1 / 21

NEFTÇALA ŞƏHƏR E.Həbibov adına 4 № li tam orta məktəb

NEFTÇALA ŞƏHƏR E.Həbibov adına 4 № li tam orta məktəb. MANAFOVA NAİLƏ KAMRAN qızı. FƏNN: ƏDƏBİYYAT. 6. SİNİF:. Tarix. 30 sentyabr 2013. Məzmun xətti: Nəqletmə xarakterli əsərlərdə hadisələrin ardıcıllığının müəyyən edilməsi. Standart;

kylan-alexander
Download Presentation

NEFTÇALA ŞƏHƏR E.Həbibov adına 4 № li tam orta məktəb

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. NEFTÇALA ŞƏHƏR E.Həbibov adına 4 № li tam orta məktəb MANAFOVA NAİLƏ KAMRAN qızı

  2. FƏNN: ƏDƏBİYYAT 6 SİNİF:

  3. Tarix. 30 sentyabr 2013 Məzmun xətti:Nəqletmə xarakterli əsərlərdə hadisələrin ardıcıllığının müəyyən edilməsi. • Standart; • Lüğətdən istifadə etməklə tanış olmayan sözlərin mənasını müəyyən edir (1.1.1.) • Əsərin hissələrinə başlıq verir, plan tərtib edir, onların ardıcıllığını müəyyən edir. (1.1.3.) • Əsərin ideyasını müəyyən edir, fikirlərini əsaslandırır (1.2.4., 3.1.2.,) • Əsərlə bağlı fikirlərini bildirərkən obrazlı söz ifadələrdən istifadə edir. (2.1.2) • Yoldaşları ilə ümumi rəyə gəlir. (2.2.1.) • Əsərin janr xüsusiyyətini müəyyənləşdirir. (1.1.4.)

  4. TƏLİM MƏQSƏDİ: MÖVZU: “Xan sarayı” • Lüğətlə iş • Hadisələrin müəyyən edilməsi. • Əsərin ideyasının müəyyən edilməsi. • Fikrin obrazlı ifadəsi • Janr xüsusiyyətlərinin müəyənləşdirilməsi

  5. İnteqrasiya: Az.tar.1.1.1., 1.1.2., İnf.1.2.1.,1.2.2. Təsəsviri incəsənət, Texnologiya, Tarixİş forması: Qruplarla iş, kollektivlə işİş üsulu: Müzakirə Resurslar: Dərslik, iş vərəqləri, əlavə oxu materialı.Dərsin gedişi: davamiyyəti yoxlayıram.

  6. Dərsin mərhələləri 1.Motivasiya 2.Tədqiqatın aparılması 4. Məlumat müzakirəsi və təşkili 3. Məlumat mübadiləsi 6. Yaradıcı tətbiq etmə 5. Nəticələrin çixarilmasi 7. QİYMƏTLƏNDİRMƏ-

  7. I.Motivasiya -4dəq Şagirdlərə “Xan sarayı”ının şəkilləri olan plakatlar göstərirəm saray haqqında məlumatlarını yoxlamaq üçün lövhədə sxem çəkirəm. Mövzuya aid şəkillər asaraq lövhəyə şagirdlərdən – “şəkillərin hansı qədim saray olduğunu” sual verirəm ?

  8. ŞƏKİ XAN SARAYI Gəlin “Xan sarayı” əfsanəsini oxuyaq, görək həmin əsərdə hansı hadisələr baş verir.Diqqətli olaq görək yazıçı bizə həmin hadisələri hansı ardıcıllıqla təqdim edir.

  9. Tədqiqat sualı: • Şəki “Xan sarayı”nın memarı kim idi? • Xan nə üçün böyük tarixi abidə yaradan sənətkarı öldürür? • 3.Azərbaycanda hansı qədim abidələrin olduğunu bilirsiniz? • 4.Sizcə müasir tipli binaları yoxsa qədim abidələri qorumalıyıq?

  10. Oxu başa çatdıqdan sonra şagirdləri 3 qrupa bölürəm.Şagirdlər hadisələrin ardıcıllığı ilə bağlı apardıqları qeydlərlə birlikdə qruplarda fəaliyyətlərini davam etdirirlər. II. Tədqiqatın aparılması -15 dəq I-XAN SARAYI Qruplar II-ŞİRVANŞAHLAR III-QIZ QALASI

  11. I-XAN SARAYI • Sarayı tikdirən kim idi? • “Binanın inşasına o vaxt 32 min çervon, yaxud, 32 min İran tüməni məbləğində pul xərclənmişdir” cümləsinin izzahını yazın. • 3. Xan sarayı neçənci ildə inşa edilmişdir?

  12. II-ŞİRVANŞAHLAR 1.Çox vax onun tikilmə tarixi səhvən ................................... tikilmə tarixi ilə qarışdırılır. Cümləni tamamla. 2. Ruslar Şəki xan sarayını hansı formaya salmış və nə üçün istifadə edirdilər? 3.Qalanın dörd küncündəki 4 böyük bürc də ruslar tərəfindən nə üçün inşa edilmişdir.

  13. III-QIZ QALASI 1.”Qala biyar yolu ilə tikilmişdir. “ cümləsinin mənasını lüğətdən istifadə etməkə izzah edin. 2. Xan sarayı hansı xanın divanxanası idi? 3.”Qoca usta xana etiraz edir:-”Qızıl qiymət ölçüsü deyil, mən istəyirən siz sənətə və sənətkara qiymət qoyasınız.”” Xan ustanı razı salacaqmı?

  14. Düşünmə dəqiqələri Vaxt bitdi!

  15. III. Məlumat mübadiləsi- ( 5 dəq) Qrup təqdimatları dinlənilir, nəticələr kollektiv müzakirə edilir. Qrup işlərinin nəticələri qiymətləndirilir.

  16. VI. Məlumat müzakirəsi və təqdimatı -6 dəq Şagirdlərə əlavə olaraq yönləndirici sual verirəm. Hansı illərdə memar H.Q Rzayevin lahiyəsi və başçılığı ilə Xan sarayında geniş bərpa işləri aparılmış və abidə ilkin halına qaytarılmışdır?

  17. V. Nəticənin çıxarılması -6 dəq Şagirdlər əldə etdikləri bilgilərlə Sujetin beş hissəsinin xüsusiyyətlərini əsərdəki hadisələri süjet xətti üzrə yerləşdirirlər.

  18. VI.Yaradıcı tətbiqetmə -6 dəq Sinifdə şagirdlər Qoca sənətkarın “-Sənə elə gəlir ki, mənim əllərimi kəsmisən .Amma buna sənin gücün çatmaz.İndi mənim əllərim şəyirdlərimdədir.Məndən sonra onlar qurub yaradacaqlar.” Ustanın sözləri haqqında nə düşündüklərinizi qeyd edin. Şagirdlərə “Əlavə oxu materiallarından” öz marağına uyğun olan nəqletmə xarakterli bədii nümunələrdən birini seçib öyrənməyi və “Xan sarayı”na aid şəkilləri internetdən filəşkarda yazmalarını tapşırıram.

  19. QİYMƏTLƏNDİRMƏ( 3-dəq)

  20. Kompyuterdə yığdı:Zümrüd Məmmədova Neftçala şəhəri: 2013

More Related